☆20.第二十章白蘇的英語課堂
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第二十章 白蘇的英語課堂
第二天,白蘇一大早就起床,幫媽媽整理好厚厚的一摞棉被,打掃了屋裏的衛生,收拾了剩餘的碎布條、碎棉花,簡單吃了幾口早飯,帶了一包幹糧,便去村裏工作了。
假期之後,慕白再次見到白蘇,她正在院子裏,一手拿著鏡子,一手翻著嘴唇,聚精會神地查看自己的口腔潰瘍情況,看著看著,突然鏡子裏出現了慕白的臉,她急忙回頭。
慕白見她嘴角長了幾個毒疙瘩,腫的老高,嘴裏面也有了口腔潰瘍,嘴唇幹的裂開了,露出了幾道紅血絲,關切地詢問道:“過個假期,你咋就這樣了?你怎麽上了這麽大的火?”
“我沒事,可能是最近這段時間累的,一直沒有休息,假期又幫家裏幹了好多活兒。”白蘇解釋道。
“吃過藥了嗎?”
“吃過了,但是不管用的,吃藥就是個心裏安慰,吃不吃藥過六七天也就好了,總要疼過那股勁兒,才會好的。”白蘇漫不經心地說。
“你這樣子,太受罪了,我給你想個辦法吧,我們小時候,上火的時候,家裏都給熬黃芩水,是種藥材,喝上兩次就好了。”慕白提議。
“我又不認識什麽藥材,等找到了,早就好了。”
“不用你找,我知道哪裏有,等我啊!”慕白說完便很快離開了。
白蘇壓根兒沒放心上,以為他只是隨便說說,沒想到下午他真的端來了熬好的黃芩水。“這東西現在還不好找了,以前家家常備,現在都用西藥,我費了好大勁兒才找來的,趕緊喝吧。”
白蘇揭開保溫桶的蓋子,見裏面還泡著幾根藥材,大約就是所謂的黃芩,她倒到碗裏,先嘗了一口,有股甜甜的味道,“唉?這種藥材不苦嗎?”
“當然不苦了,就怕你不想喝,我熬的時候,特意加了一些冰糖。”
白蘇放心地端起碗,一口氣喝了一大碗。
看著白蘇喝完,慕白又囑咐她:“你把剩餘的藥放到鍋裏,晚上加上水熬一熬,臨睡前喝上一碗,明天早晨起來熱一下,再喝一碗,應該就會好了。”
白蘇對他的幫助非常感激,但是想來想去只想到一句簡單的“謝謝你!”
慕白前腳剛走,高書記後腳就來了,他向白蘇傳達了上午鄉裏“創先爭優”活動調度會的會議精神,又給白蘇布置了一些工作。臨走時,看到白蘇鍋裏的黃芩,納悶兒地說:“小白,你熬藥呢?你這藥材跟我家裏存著的那兩根黃芩差不多啊。”白蘇只是笑著點頭,沒有回答。
白蘇喝了兩天藥,果然很快就好了。五月份沒有公務員招錄考試,村裏工作既容易做也不太多,白蘇修養了幾日,整個人又精神煥發,神采奕奕。閑暇之時,白蘇常常坐在院子裏看書,難免聽到張老師給孩子們講課。村裏小學只有一至三年級,四年級以上都去縣城上學了,而且聽張老師說,縣裏已經出了整合教育資源的政策,小村一律不準留學校,現有的一至三年級恐怕以後也會撤掉。村裏小學一共只有二十多個孩子,所有的課程都由張老師講解。張老師是一位非常認真負責的老師,每門課都精心準備,但是每次聽她講英語,白蘇還是會忍不住笑,比如:dog(道哥),good(古的),famous(費麽兒斯),very(外瑞),please(婆麗絲)等等。
有一次課間,張老師來找白蘇說:“小白,初中那會兒,我們班主任是體育老師,兼著我們班的英語課,不怕你笑話,我的英語真的是體育老師教出來的,我英語成績一直不好,整個上學期間,最怵的就是英語,現在還要給孩子們上課,真是趕鴨子上架——強人所難。你是英語專業高材生,能不能幫幫我,給我指點指點,孩子們不容易,我也不想誤人子弟啊!”
“張老師,我覺得你講得挺好的,語法方面一點問題沒有,就是個別的發音不準,我們大學的時候,都有專業的發音課程,我下次過來給你帶幾本書看看。”白蘇建議道。
“不用了,帶了書我也看不懂,你方便的話,還是直接給我講吧,或者給孩子們講也行。”張老師請求道。
“那好吧,您看這樣行不?我請示一下高書記,如果可以,你每周勻一節自習課給我,我幫孩子們講一講語音音標及發音,課上咱們一起學。”白蘇答應了張老師的請求。
“行行行,就依你說的。”張老師一個勁兒點頭。
就這樣,白蘇經過請示高書記之後,又暫時擔任起了孩子們的課外英語老師。英語課程只有三年級開設,一共八名學生,白蘇搜集了一些資料,認真地備了課。第一節課上,白蘇為孩子們講了漢語和英語各自的特征和不同,學好英語和掌握標準發音的重要性,還從最簡單的字母發音入手,和孩子們做了小字母找媽媽的游戲。孩子們聚精會神地聽課,積極主動地參與互動游戲,不時地發出歡快的笑聲,課堂氣氛非常活躍。課後,張老師也高興地讚揚她:“小白,你講的真好,你要是當了老師,也一定是一名優秀的老師。”
之後,張老師為了感謝白蘇,給白蘇送了幾次飯,每次都味道出眾,過齒難忘,印象最深刻的便是一道當地菜——土豆絲苦累,拌上西紅柿和青椒絲做的配菜,非常可口,而張老師卻說,早春時的榆錢兒苦累才是最美味的,白蘇甚至盼著明年春天早點到來,好嘗一嘗這道美食。
白蘇慢慢發現張老師不僅是位優秀的老師,更是一位合格的美食家,每次她都對張老師的廚藝讚不絕口,張老師只是不好意思地回應“隨便做做而已,我沒事的時候,愛琢磨怎麽做飯,味道就會好,你要是想學,我教給你。”就這樣,白蘇這個廚藝勉強能夠維持生存的人,終於找到了飲食的導師,後來在張老師的耐心指導下,白蘇的廚藝也精進了不少。
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第二天,白蘇一大早就起床,幫媽媽整理好厚厚的一摞棉被,打掃了屋裏的衛生,收拾了剩餘的碎布條、碎棉花,簡單吃了幾口早飯,帶了一包幹糧,便去村裏工作了。
假期之後,慕白再次見到白蘇,她正在院子裏,一手拿著鏡子,一手翻著嘴唇,聚精會神地查看自己的口腔潰瘍情況,看著看著,突然鏡子裏出現了慕白的臉,她急忙回頭。
慕白見她嘴角長了幾個毒疙瘩,腫的老高,嘴裏面也有了口腔潰瘍,嘴唇幹的裂開了,露出了幾道紅血絲,關切地詢問道:“過個假期,你咋就這樣了?你怎麽上了這麽大的火?”
“我沒事,可能是最近這段時間累的,一直沒有休息,假期又幫家裏幹了好多活兒。”白蘇解釋道。
“吃過藥了嗎?”
“吃過了,但是不管用的,吃藥就是個心裏安慰,吃不吃藥過六七天也就好了,總要疼過那股勁兒,才會好的。”白蘇漫不經心地說。
“你這樣子,太受罪了,我給你想個辦法吧,我們小時候,上火的時候,家裏都給熬黃芩水,是種藥材,喝上兩次就好了。”慕白提議。
“我又不認識什麽藥材,等找到了,早就好了。”
“不用你找,我知道哪裏有,等我啊!”慕白說完便很快離開了。
白蘇壓根兒沒放心上,以為他只是隨便說說,沒想到下午他真的端來了熬好的黃芩水。“這東西現在還不好找了,以前家家常備,現在都用西藥,我費了好大勁兒才找來的,趕緊喝吧。”
白蘇揭開保溫桶的蓋子,見裏面還泡著幾根藥材,大約就是所謂的黃芩,她倒到碗裏,先嘗了一口,有股甜甜的味道,“唉?這種藥材不苦嗎?”
“當然不苦了,就怕你不想喝,我熬的時候,特意加了一些冰糖。”
白蘇放心地端起碗,一口氣喝了一大碗。
看著白蘇喝完,慕白又囑咐她:“你把剩餘的藥放到鍋裏,晚上加上水熬一熬,臨睡前喝上一碗,明天早晨起來熱一下,再喝一碗,應該就會好了。”
白蘇對他的幫助非常感激,但是想來想去只想到一句簡單的“謝謝你!”
慕白前腳剛走,高書記後腳就來了,他向白蘇傳達了上午鄉裏“創先爭優”活動調度會的會議精神,又給白蘇布置了一些工作。臨走時,看到白蘇鍋裏的黃芩,納悶兒地說:“小白,你熬藥呢?你這藥材跟我家裏存著的那兩根黃芩差不多啊。”白蘇只是笑著點頭,沒有回答。
白蘇喝了兩天藥,果然很快就好了。五月份沒有公務員招錄考試,村裏工作既容易做也不太多,白蘇修養了幾日,整個人又精神煥發,神采奕奕。閑暇之時,白蘇常常坐在院子裏看書,難免聽到張老師給孩子們講課。村裏小學只有一至三年級,四年級以上都去縣城上學了,而且聽張老師說,縣裏已經出了整合教育資源的政策,小村一律不準留學校,現有的一至三年級恐怕以後也會撤掉。村裏小學一共只有二十多個孩子,所有的課程都由張老師講解。張老師是一位非常認真負責的老師,每門課都精心準備,但是每次聽她講英語,白蘇還是會忍不住笑,比如:dog(道哥),good(古的),famous(費麽兒斯),very(外瑞),please(婆麗絲)等等。
有一次課間,張老師來找白蘇說:“小白,初中那會兒,我們班主任是體育老師,兼著我們班的英語課,不怕你笑話,我的英語真的是體育老師教出來的,我英語成績一直不好,整個上學期間,最怵的就是英語,現在還要給孩子們上課,真是趕鴨子上架——強人所難。你是英語專業高材生,能不能幫幫我,給我指點指點,孩子們不容易,我也不想誤人子弟啊!”
“張老師,我覺得你講得挺好的,語法方面一點問題沒有,就是個別的發音不準,我們大學的時候,都有專業的發音課程,我下次過來給你帶幾本書看看。”白蘇建議道。
“不用了,帶了書我也看不懂,你方便的話,還是直接給我講吧,或者給孩子們講也行。”張老師請求道。
“那好吧,您看這樣行不?我請示一下高書記,如果可以,你每周勻一節自習課給我,我幫孩子們講一講語音音標及發音,課上咱們一起學。”白蘇答應了張老師的請求。
“行行行,就依你說的。”張老師一個勁兒點頭。
就這樣,白蘇經過請示高書記之後,又暫時擔任起了孩子們的課外英語老師。英語課程只有三年級開設,一共八名學生,白蘇搜集了一些資料,認真地備了課。第一節課上,白蘇為孩子們講了漢語和英語各自的特征和不同,學好英語和掌握標準發音的重要性,還從最簡單的字母發音入手,和孩子們做了小字母找媽媽的游戲。孩子們聚精會神地聽課,積極主動地參與互動游戲,不時地發出歡快的笑聲,課堂氣氛非常活躍。課後,張老師也高興地讚揚她:“小白,你講的真好,你要是當了老師,也一定是一名優秀的老師。”
之後,張老師為了感謝白蘇,給白蘇送了幾次飯,每次都味道出眾,過齒難忘,印象最深刻的便是一道當地菜——土豆絲苦累,拌上西紅柿和青椒絲做的配菜,非常可口,而張老師卻說,早春時的榆錢兒苦累才是最美味的,白蘇甚至盼著明年春天早點到來,好嘗一嘗這道美食。
白蘇慢慢發現張老師不僅是位優秀的老師,更是一位合格的美食家,每次她都對張老師的廚藝讚不絕口,張老師只是不好意思地回應“隨便做做而已,我沒事的時候,愛琢磨怎麽做飯,味道就會好,你要是想學,我教給你。”就這樣,白蘇這個廚藝勉強能夠維持生存的人,終於找到了飲食的導師,後來在張老師的耐心指導下,白蘇的廚藝也精進了不少。
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